延安：挖掘民间力量，传承传统文化

人人会扭秧歌 个个能唱民歌——让孩子们健康成长

延安无锡枣园中学初二班的王义（化名），是一名小小民歌手，洪亮的嗓音和地道的风格让他在各级比赛中获奖。而一到课间活动时间，他又变身一名运动能手，打篮球、跳绳等都是能手。此外，他还从学校专门聘请的老师那里学到了扭秧歌的绝技，时不时会在文艺表演中“露”一手。像王义这样的学生校园里数不胜数，如今“人人参与，人人有特长，体育艺术都成长”，在延安广大中小学校中已成为传统。

早在2005年5月，延安市教育局就决定，在广大中小学开设地方特色课程，并将陕北民歌、陕北大秧歌、陕北三鼓（腰鼓、胸鼓、蹩鼓）、陕北剪纸作为小学阶段必须开设的四门课程，中学阶段可任选的三门课组织教学。这一举措推出后，得到广大学校的积极响应，也让陕北的传统文化在广大中小学校遍地开花。

记者近日在延安中学看到，威风的安塞腰鼓在学生们的敲击下“咚咚”作响，每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，令人叹为观止！而在一通剧烈的运动后，学生们更加精神抖擞，展现出阳光少年特有的风采。

记者了解到，每当大课间及课外活动时间来到时，该校学生便会来到运动场上、艺术活动场所和教室里参加丰富多彩的文体活动，既有打篮球、踢足球的，也有跳绳、踢毽子、跳舞的，更有那威风凛凛的安塞腰鼓在学生腰间舞动击响。“我们学校充分利用安塞腰鼓、陕北民歌这些地方特色优势组织学生开展选修课程，并成立了学习兴趣小组，学生还经常到社区参加演出，不仅丰富了周边社区居民的文化生活，更光大了传统的地方文化。”兰爱平校长如是说。

“陕北秧歌是我们这一带的‘土特产’，我们有义务把优秀的传统文化传承下去。”在延安无锡枣园中学，校长张东红对记者说。现在《陕北秧歌》这门课已成为学生追逐捧的热门课。可在当初，学校开始教这门课时，一没器材安，二没教师，如何传承？开课了有没人愿学怎么办？起步艰难，张校长和学校面临的困难着实不少。为了开展这一活动，他们到处“化缘”筹措资金。没有教师，他们到社会上、到高校中请来‘高手’指点。功夫不负有心人，在全校师生的努力下，该校不仅开设了陕北秧歌、民歌学唱等课程，还编出了校本教材《陕北秧歌》，广受大家好评。

在宝塔区四中，学生们的书画作品吸引了记者的目光，只见经过学生们的一番创作后，栩栩如生的人物画、美丽的学校景物画便呈现在记者面前。在秀延小学、宝塔区石油小学，小学生创作的剪纸，生动活泼、形象逼真，当有人将剪纸贴在窗户上时，顿时让大家联想到了过年的欢快场面。

陕北大秧歌、陕北三鼓（腰鼓、胸鼓、蹩鼓）、陕北剪纸等活动的开展不仅丰富了延安市中小学校的校园文化，也让这些民族传统文化得以传承。当地一位文化名人对记者说，“过去我们选一个好苗子很困难，现在学校里开展传统文化教育后好苗子层出不穷。今后，我们一定要加强和学校的合作，多选派教师深入学校指导。当陕北的传统文化在校园里生根开花的时候，也就是陕北文化兴起的时候。”

几年来，延安市通过“一校两亮、一人两项”政策积极推进体育艺术“2+1”工作，将阳光体育运动与校园文化相结合，把体育运动、艺术活动和学生个人特长相结合，走出了一条极具特色的道路。无论是延安中学的腰鼓，还是宝塔区四中的军体拳、宝塔区石油小学“一绳一拍一鼓”，抑或是子长县秀延中学的校园集体舞等，都让师生在参加体育锻炼的同时，学会了一至两项体育的技能和艺术的特长。

“作为延安的学生要做到五会，打腰鼓、扭秧歌、唱红歌、会民歌和经典诵读。我们要在活动中，既体现当地特色，又有体育艺术的特色，以比赛促活动，以活动粗养成。”延安市教育局基础教育科科长姜德营说。