世界冠军杨扬：青少年体育与奥林匹克精神（图）

图为：著名速滑运动员杨扬在发言

首先，我感谢团中央，感谢我的朋友晓燕姐，请我来参加这次活动。同时我也预祝此次论坛活动取得成功。

我希望大家交流一下我的观点，其实我最初带来的主题是体育教育，后来把临时把它改成“青少年体育与奥林匹克精神”。

我个人作为一个运动员，作为一个体育的胜利者，与大家交流一点成长受益的感受：教育是奥林匹克的核心内容。当年，法国青少年很颓废，觉得未来没有希望。他们的青少年工作者就想应该用什么办法来让他们看到希望，培养他们的精神，来激发他们生活下去的动力和勇气。当时他去找了两个专家，一个专家是奥运之父顾拜旦，他说：“教育是奥林匹克的核心内容”，另一个专家英国教育家马斯阿诺得,他也说“没有身体运动的教育，就不能成为教育”。他们不是用奥林匹克运动去推行竞技运动，而是要把竞技运动纳入教育，进而把体育纳入人类文化和生活过程当中。这些资料是非常可信的。其实真的是这样，体育是一个交流的场所，比如打高尔夫球，大家在场上的交流，就会建立很多的联系。

从青少年的角度来讲，孩子参与体育活动，其中就有很大教育功能。学校里的体育，特别是集体体育，作用尤为明显。现在孩子缺乏交流的能力，社会上不遵守规则的现象在集体体育活动当中都能得到很好的改善，能够帮助小孩子培养生活习惯，培养观念，遵守规则，相互尊重，学会如何与人配合。其实在体育当中无形会给孩子一种教育，孩子自己能体认到其中的体育与教育功能。